MEDIOS CONVENCIONALES DE AYUDAS TÉCNICAS QUE SE PUEDEN CONVERTIR EN INNOVADORES SI SE SABEN UTILIZAR

Como he comentando en el título de esta entrada, yo creo que los medios convencionales si se saben utilizar y buscar nuevas aplicaciones pueden ser verdaderamente innovadores, un ejemplo sería, que un teléfono es un medio de comunicación convencional pero las videollamadas no es una aplicación tan convencional y tienen gran utilidad para las personas que presentan discapacidad auditiva.

Es importante, comenzar explicando qué consideramos como ayuda técnica: "Una ayuda técnica es el instrumento, producto, sistemas técnicos, etc., que son creados con la finalidad de ayudar y mejorar a la persona que lo utiliza, siendo cada vez más las personas que se benefician de estas alternativas. El desarrollo tecnológico permite utilizar dispositivos para compensar algunas de las funcionalidades que de otra forma resulta difícil de conseguir y con ellas se consigue mejorar en la calidad de vida de muchas personas al integrarlas en su vida diaria".

Las ayudas informáticas están haciendo que personas con discapacidad se integren perfectamente al mundo social y laboral, una opción es el teletrabajo que les permite realizar tareas desde su propio domicilio, también tienen la oportunidad de continuar para conseguir una buena formación académica.
Cuando se habla de ayudas técnicas no hay que pensar en que solamente las utilicen las personas con discapacidad, cada vez hay más gente que recurren y que utilizan ayudas para hacer más fácil su manejo como es el caso de la personas mayores. Una idea y que avanza positivamente día a día es el desarrollo de hardware y software que permite controlar acciones muy complejas que aumentan la vida independiente del usuario. Se han creado laboratorios específicos que trabajan en las aplicaciones tecnológicas desarrollando nuevas ayudas informáticas de comunicación, su objetivo es contribuir a mejorar la integración de las personas con discapacidad en el mundo laboral.

Existen una gran diversidad de ayudas destinados a diferentes campos, por ejemplo coches adaptados, informática, silla de ruedas, todas ellas tratan de mejorar la calidad de vida en todos los aspectos de su vida cotidiana. La combinación de algunas ayudas permite una autonomía que garantiza el bienestar de las personas que lo utilizan. Esta definición está extraída de: http://www.madrid.org/cs/Satellite?cid=1184751004315&language=es&pagename=CASB%2FPage%2FCASB_pintarContenidoFinal

Los medios más usuales tienen como objetivo el aprovechamiento de los restos auditivos, es decir, la amplificación de sonido. Esta debe ser realizada preferentemente mediante auriculares y no altavoces. Debemos plantearnos también mecanismos de aviso de carácter visual, tanto en los ordenadores como en el aula y en el centro. pues es el canal comunicativo que más utilizan las personas con discapacidad auditiva. 

Las Opciones de accesibilidad del Panel de Control del apartado Sonidos del ordenador tienen las siguientes características:

- SoundSentry hace que el sistema operativo –Windows- genere avisos visuales cuando el sistema emita un sonido. Para más detalles pueden consultar el siguiente tutorial:

http://www.microsoft.com/spain/accesibilidad/training/windowsxp/soundsentry.aspx

ShowSounds permite que los programas muestren descripciones visuales de los sonidos y del habla que realicen. Pueden consultarlo en:

http://www.microsoft.com/spain/accesibilidad/training/windowsxp/showsounds.aspx

"Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación"

Se trata de comunicación no vocal y debe perseguir al menos tres objetivos básicos:

1. Provisión de un medio temporal de comunicación hasta que se establezca el habla o llegue a ser adecuada (funcional o inteligible)

2. Provisión de un medio de comunicación a largo plazo, cuando el desarrollo del habla es o se demuestra totalmente imposible.

3. Provisión de un medio para facilitar el desarrollo o el establecimiento del habla.

Atendiendo a los diferentes aspectos de la discapacidad auditiva se expone a continuación determinadas consideraciones a tener en cuenta

Dificultades auditivas:

- Señales de llamada, locales o a distancia.

- Amplificadores del sonido.

- Ayuda auditivas, audífonos intraauriculares.

- Dispositivos de vibración.

- Visores donde se muestra el estado de la línea con luces o símbolos.

- Señales de alarma personal: de advertencia, de incendio y despertador.

Dificultades para la producción de voz:

- Teclado o teléfono de texto.

- Videoteléfono para lenguaje de signos.

- Servicios de alarma controlados por operador.

Dificultades para la lectura:

- Instrucciones sobre marcación y guías telefónicas de fácil comprensión mediante pictogramas, iconos, símbolos o sencillas abreviaturas.

Dificultades de comprensión y lenguaje:

- Procedimientos sencillos y normalizados.

- Instrucciones gráficas y sencillas de comprender.

- Uso de gráficos y abreviaturas que eviten la necesidad de lectura.

Dificultades de movimiento o hipotonía muscular:

- Controles remotos.

- Teléfonos móviles.

Dificultades intelectuales:

- Instrucciones sobre marcación y guías telefónicas de fácil comprensión.

- Dispositivo de marcación automática.

- Las señales acústicas deben presentarse también en forma visual.

- Visores donde se muestra el estado de la línea con luces o símbolos.

- Limitación del número de señales telefónicas al mínimo imprescindible.

La telefonía

Tan sólo cuando somos capaces de desarrollar la empatía necesaria podemos apreciar la importancia de la telefonía en nuestras vidas. Sin embargo, para las personas afectadas por discapacidad auditiva este es uno de los handicaps más cotidianos.

En este sentido, los modernos servicios de telecomunicación y las técnicas de tratamiento de voz pueden ser de gran ayuda.

Equipos y servicios telefónicos.

Algunas mejoras en el teléfono tradicional han permitido el acceso de los estos discapacitados a la comunicación global. Teniendo en cuenta las peculiaridades de cada caso citamos algunas de las posibilidades a considerar:

- Trascripción simultánea, amplificación y acoplamiento de los medios desde el emisor.

- Mejoras en el medio telefónico.

- Implantes cocleares.

- Sistemas de amplificación de audio.

- Sistemas de aviso y alarma.

- Mecanismos vibro táctiles.

- Transmisión a distancia de signos, textos, etc.

- Reconocimiento de voz, trascripción de habla a terminales telemáticos.

- Tele alarmas.

- Uso de nuevos alfabetos.

Más información en: http://www.tecnum.net/telefonos.htm

Otra de las innovaciones que beneficia especialmente a este colectivo es la Videotelefonía.

Para la telecomunicación mediante imagen de las personas con sordera debemos tener en cuenta que la transmisión de laimagen debe resultar lo más perfecta posible. También es necesario considerar que puede hacer necesario restringir el uso de algunos signos y pronombres y recurrir al uso de sustantivos.

Las aplicaciones del videoteléfono:

- Proceso asistencial, que incluye actividades como la fisioterapia la logopedia, educación especial, asesoramiento individual y familiar, planificación de la vivienda a las características del alumno, instrucciones mediante vídeo que complementen descripciones verbales, etc.

- Educación a distancia.

- Celebración de reuniones virtuales.

- Apoyo a distancia, fuera de las instituciones.

- Asesoramiento.

- Información.

- Asistencia terapéutica.

Asociacionismo

Existe en la actualidad un amplio movimiento asociacionista y una concienciación sobre esta problemática que está generando unos resultados esperanzadores y ha abierto un camino hacia el futuro con mejores expectativas de desarrollo personal, de integración y de socialización.

Entre los movimientos asociativos citar El Proyecto Red Sorda: http://www.redsorda.com/

Un ejemplo de unificación de esfuerzos lo constituye este proyecto español que trata de unir en una “red privada” a todos los ordenadores del movimiento asociativo, adaptar los programas a las necesidades de las personas sordas: manuales y ayudas en Lengua de Signos Española y crear una serie de aplicaciones ejecutables independientes del navegador.